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10-13 Lebensjahre hat nahezu jeder Bürger (93,7%) dieses Landes in der sensibelsten Phase seines Lebens (Kindheit und Jugend) fast täglich bis zu 8 Stunden in einer staatlichen Einrichtung gesessen: die Schule!
Hinter den Mauern unschöner Gebäude galt es für den, »der im späteren Leben eine Chance haben wollte«, sich dem Lehrplan und dem Stoff anzupassen. Schulnoten bestimmten den Wert des Schülers und führten nicht selten auch für die Eltern zu Problemen und vielleicht auch zu finanziellen Engpässen (regelmäßiger Nachhilfeunterricht wegen besserer Noten) ...
Der Autor fragt: was sind die historischen und ideellen Wurzeln eines solchen Schulsystems und vor allem: was passiert in der Tiefe der Schülerseele, die in diesem System aufwächst? |
